Преподаватели вышивки онлайн Преподаватели вышивки для начинающих с нуля в Архангельске

Спасибо, большое, Даниилу Достаточно быстро разобрался в проблеме. Очень доступно и понятно рассказал, что нужно сделать и почему. Очень демократичная цена, еще много ответов на все возникшие вопросы, а также полезных советов. Рекомендую обращаться к Даниилу!ещё

Ася Александровна профессионал своего дела. Доброжелательная, замечательный человек. Очень понятно доносит материал. За время подготовки значительно повысила уровень знаний ребёнка. Большое спасибо за Вашу работу.ещё

Подготовка преподавателя, понятная подача материала, материалы и приятная беседа в течение занятияещё

Спасибо! Занимаемся с удовольствием)ещё

Все отлично! Очень доступное объяснение материала. Я всем довольнаещё

Замечательный специалист, занимается с моей дочкой, быстро нашла с ней общий язык, еа первом занятии сшили сумочку на швейной машинке. Дочь довольна и нацелена заниматься дальше, благодарю и рекомендую данного преподавателяещё

I'd like to share my experience of lessons with Nikita Valerevich. I’ve been learning English for two months and I can say that the result really exceeds my expectations. Initially, I identified two main goals. The first is improving speaking and the second is bridging gaps in knowledge of grammar. It’s important to note that the structure of our lessons is built on the basis of my needs. I've got the lessons twice a week. They are very productive and, certainly, carefully selected materials are applied on them. Grammar rules are presented in a structured and easy to understand form. Having studied two months, I guess that we’ve achieved significant success: now I can freely use all tenses of the language, including passive voice, and other grammatical constructions such as If-conditional, I wish, used to and so on. As for speaking, there is a significant emphasis on it at the lessons. This allows me to speak more fluently, using the studied grammatical constructions as well as using introductory words and expressions in my speech. If you really want to get the effect of your lessons and you are willing to do a lot for this, Nikita Valerievich is the teacher who will help you to achieve the goal. Я бы хотел поделиться своим опытом занятий с Никитой Валерьевичем. Я занимаюсь уже на протяжении двух месяцев и могу сказать, что результат, действительно превзошёл мои ожидания. Изначально я выделял две главные задачи: улучшение разговорных навыков и восполнение пробелов в грамматике. Важно отметить, что структура занятия выстраивается именно исходя из потребностей. Уроки проходят очень продуктивно, по тщательно подобранным материалам. Грамматика преподносится в структурированной и комфортной для восприятия форме. Я считаю, что за два месяца нашей работы нам удалось достичь значительных успехов: теперь я могу свободно использовать все времена языка, в том числе пассивный залог, использовать такие грамматические конструкции, как If-условие, I wish, used to и многие другие. Что касается разговорной части, то на занятиях на неё делается значительный упор. Это позволило мне более свободно говорить, применяя изученные грамматические конструкции, а также использовать в своей речи вводные слова и выражения. Если вы хотите действительно получить эффект от своих занятий и готовы для этого много заниматься, то Никита Валерьевич именно тот преподаватель, который поможет вам в этом.ещё

И хотела бы, конечно, поблагодарть вас за нашу работу. Я бы сказала, что непостльную работу! Я до последнего отрицала то, что в 9 классе буду сдавать историю. Для меня это был сущий кошмар))) До сих пор помню, как на 1ом занятии мне в работе для оценки знаний досталась куликовская битва. Я не то что не знала ее карту, я вообще ничего не знала: ни кто участвовал, ни что было🙈 У нас неплохой учитель истории а школе, но он очень любит растекаться мыслями по древу, поэтому с ним, конечно, сложно подготовиться. Да и что скрывать, я не то что бы была заинтересована в изучении всех этих дат и событий. В общем, в 9 классе я была полный бублик по истории, который не знал вообще, что такое история и с чем ее едят)))) Но у вас получилось заинтересовать меня в предмете! Мне очень нравились наши занятия, нравился объем дз. Я из тех людей, которым нравится много работать. Вот чем больше писать и делать, тем мне лучше. Буду пыхтеть, конечно, но постараюсь все сделать. Мне кажется, это тоже очень важно, чтобы учитель получал должную отдачу от ученика. А, чувствуя, что даете вы мне, я не могла по-другому поступать))) Очень радует, что на занятиях мы не только учили теорию и практику, но и занимались психологической подготовкой к экзамену, развивали память и мышление. И задания давались разные, очень интересные, с помощью которых невозможно не запомнить все-все, что нужно для экзамена. Только благодаря работе с вами я смогла решать первую часть за 10 минут)) Это же космическая скорость! Я в начале 9 класса со своими знаниями (точнее их отсутствием) даже представить такого не могла! Спасибо, что увидели во мне способности к рассказу о зарубежных событиях. Мне было правда интересно готовить материал. Хотя я , конечно, очень редко скидывала все вовремя. За это мне всегда очень стыдно)) Но тут все из-за моей рассеянности и в то же время загруженности. В любом случае, это был бесценный опыт! Спасибо вам за всё!❤️ещё

Я очень хорошо оцениваю работу Ольгу Александровны с нами. Она помогла нашему молодому человеку восполнить весь тот материал по математике, который он проболел и прогулял в седьмом классе. Мы к ней собирались около месяца ходить, а получилось даже гораздо меньше. Ребёнок болел, мы тогда готовились к комиссии, поэтому пришлось завершить чуть пораньше. Но то, что он пропустил, они даже за эти пару недель прошли, то есть нагнали они месяца два или даже два с половиной. Именно столько он прогулял и проболел. Занятия в нашем случае они проводили у нас дома. Ольга Александровна достаточно пунктуальна, что-то я не помню даже такого, чтобы она опаздывала. Если и было, то только один раз, когда она предупредила, что на 10 минут опаздывает, так как бежала к нам откуда-то. Но были поставлены мы в известность заранее. В этом году я бы с удовольствием её взяла, но молодой человек у нас особенный, мы решили сейчас подобрать в качестве репетитора для него мужчину. Нет, Ольга Александровна с нашим мальчиком справлялась, тут у меня никаких к ней замечаний нет. Просто мы считаем, что ему не хватает мужского влияния. Мы решили сейчас посмотреть, как будет, когда попробуем по-другому. Ольга Александровна быстрая, она коммуникабельная. Она ученика «заводила», он у неё трудился. Но сейчас в качестве примера мы вязли такого мальчика, который и учится, и репетитурствует, и научные работы пишет. Позитивный такой молодой человек, не намного старше нашего по возрасту. Но я думаю, если наш ребёнок будет дальше учиться и ему потребуется помощь к ОГЭ или ЕГЭ, мы снова к Ольге Александровне обратимся. У неё, конечно, опыт работы и профессионализм на высшем уровне.ещё

Это чудеснейший, талантливейший преподаватель, который научил меня ивриту. Это специалист высочайшего уровня, который преподносит уроки настолько легко, непринуждённо и доступно, что хочется заниматься и заниматься, готовиться к урокам всё лучше и лучше. Педагог старается, к каждому уроку готовит информацию, готовит материал. Она преподаёт его настолько легко, что я считаю, что я счастливейший человек, мне повезло с таким преподавателем. Уроки проходили легко, понятно и просто, на одном дыхании. Было много дополнительной информации, которую мне нужно было самостоятельно освоить самой дома. Были чудеснейшие, разработанные стихотворения, в состав которых входили очень нужные и важные слова, которые потом на практике мне очень помогали. Мне нужно было за два месяца выучить язык, для того чтобы поехать а командировку в Израиль, но лично для себя мне хотелось окунуться в эту страну поглубже, чтобы узнать доселе неизвестные мне буквы, слова, узнать что-то в чтении, общаться с людьми. Я этой задачи достигла благодаря замечательному педагогу. Вероника очень трепетная, заботливая, как мама. Очень приятно было её отношение к человеку. Всегда проверялись домашние задания, давался материал очень грамотно. Я сама по первому образованию педагог, я всё это вижу и ценю. Мне было очень интересно. Я получила бесценнейший опыт, который мне пригодился в стране. Я общалась с гидами, я применяла язык в ресторанах, в отеле, в магазине, общалась с местными жителями. Вероника Мендель – это лучший педагог, который у меня был, потому что за столь короткое время она справилась со своей задачей на все что процентов!ещё

Никогда не понимал родителей, стремящихся настрочить отзыв буквально через месяц сотрудничества с репетитором. например: "вот. наш ребёнок уже шесть раз занимался с учителем - и долгожданный прогресс на лицо!". Подобные отзывы с ноткой торопливости - всегда воспринимал с иронией.. Поэтому, взвешенно, с осторожностью и заранее искал опытного преподавателя для качественной подготовки своего сына к выпускному экзамену. Благодаря сайту Profi нам посчастливилось познакомиться с Фастовой Татьяной Ивановой. Наше сотрудничество длилось на протяжении с ноября 2017 по май 2018 года. Мы. как родители сразу безусловно доверились профессионализму и многолетнему опыту Татьяны Ивановны. И, сейчас в июне 2018 года с гордостью публикуем самый реальный отзыв об этом удивительном педагоге. Мы категорически довольны результатом. Оценка ЕГЭ по русскому языку нашего сына - 96 баллов. Сразу оговорюсь. Никакие амбиции и материальные возможности родителей, никакой профессионализм и знания репетитора не смогут помочь в достижении результата без должного усердия и желания самого ребенка. Если ученик не будет стремиться овладеть знаниями, если он безоговорочно не будет выполнять рекомендации преподавателя - бессмысленно мечтать о высоких баллах на выпускном экзамене. И, Татьяна Ивановна, как порядочный, ответственный и прямолинейный профессионал сообщит об этом ещё на этапе первичного собеседования. Таким образом, всем будущим выпускникам (а также их родителям), искренне желающим подтянуть свои умения в области русского языка и литературы, искренне рекомендую изумительного человека и серьёзного педагога - Фастову Татьяну Ивановну!ещё

Мы просто в восторге от репетитора. Две бабушки, мама и сам ребёнок, все в восторге. Я работаю с вами периодически, обращаюсь по разным вопросам, но такого душевного отношения я еще никогда не видела. Хочется отметить человеческие качества преподавателя: душевность и отношение к ребенку с теплотой и вниманием. Когда ребёнок пришёл к ней на занятия промокший до нитки от дождя, она раздела мальчика, обсушила, напоила чаем, высушила обувь, сообщила маме о том, что ребенок промок. Мама прибежала с сухой одеждой. Я обращаю внимание на личностный фактор и на профессиональный. С точки зрения профессионального хочу отметить, после двух занятий ребёнок начал уже пытаться читать, педагог прислала мне видео, на котором мальчик читает. Английский язык ребёнок изучает в школе, а французский идет как дополнительный. Преподаватель по нашей просьбе вносит изменения в программу. Мне нужен практический язык, чтобы ребенок мог знать математику, литературу на английском языке. Мы поговорили об этом с преподавателем, и она согласилась разработать такую программу обучения ребенка. Я даже не думала, что сейчас можно встретить таких преподавателей, неформально относящихся к своим обязанностям, постоянно развивающихся и стремящихся развивать ребенка. Педагог раскрывает ученику не просто предмет, а культуру, историю стран и колоний где изучают эти языки. Мы очень благодарны и довольны таким подбором.ещё

Мы довольны, я вижу результат. Ребёнок наконец-то сказала, что полюбила математику. Ей очень нравится заниматься математикой как дома, делать домашнее задание, так и на уроках. Результаты очень хорошие. Мы обратились поздно, в следующем году мы планируем весь учебный год заниматься с Дарьей Ивановной. У нас было очень слабо по математике, у нас пока тройка, но плюс в том, что ребёнок начал понимать. Она стала в контрольных выполнять все задания. Может, где-то с ошибками, но тем не менее она это делает сама. Я вижу прогресс. Я думаю, что следующий год нас подтянет до положительных оценок. У нас такая программа, Дарья Ивановна посмотрела и сказала, что дети в шестом классе делают задания за седьмой, восьмой класс. Очень сложная программа. У нас гимназия, но дело в том, что сейчас школы сами покупают учебники на своё усмотрение. У нас в шестом классе уже геометрия, и даже есть задания, которые дети проходят в восьмых классах. Сложная математика, поэтому я на оценки сейчас даже не смотрю. Для меня важно, чтобы ребёнок начал понимать. Буквально на неделе она сказала, что начала понимать, и ей нравится всё это делать. Следовательно это заслуга Дарьи Ивановны. Она быстро сошлась с ребёнком, общий язык они нашли. И довольно-таки она строго с ней занимается. Педагог подходит очень ответственно к своим обязанностям. Я довольна!ещё

Я нуждалась в "прокачке" английского для улучшения шансов пройти проф интервью. Меня беспокоило то, что стал неактивен словарный запас, особенно в профессиональной сфере и главное - я всегда очень плохо понимала речь на слух. Сотрудничество с Ольгой прошло очень результативно и интересно. Несмотря на то, что занятия были вечером, сразу после работы, когда энергетика на нуле, Ольга всегда втягивала меня в интересный кейс и после этого мотивация заниматься возрастала. Мы прошли необходимые этапы и разделы по проф интервью и структурировали блоки информации, которые нужно всегда иметь в хорошем состоянии и уметь рассказать и поговорить - я перестала этого бояться и была готова поговорить о компании, бизнесе итд. Ольга занимается на специфической платформе со множеством интерактивных задач, аудирования и головоломок, превращающих занятие в игру и существенно облегчающих тяжёлый - на самом деле - для меня процесс напряжения новых и сопротивляющихся отделов мозга, учитывая мой уже немолодой возраст. Поэтому мы продолжили занятия уже в более широкие тематические направления общего характера. Ольга практикует погружение в реально используемые фразы, постоянно возвращается к отработке произношения, подарила мне несколько идей, как увеличивать словарный запас. Так как я приступила к другому курсу обучения в проф. сфере, английский поставила на паузу, но когда возвращусь к занятиям, буду рада вновь заниматься с Ольгой. Всем её рекомендую.ещё

Занимались с Юлией Александровной с октября по май, летом в виде домашек, сейчас начинаем опять очно. Что было: ребёнок, который физически не мог сконцентрироваться на доске и учителе, постоянные жалобы на поведение из-за чрезмерней активности, и неумения себя успокоить, остановить, «отключаемость» через 20мин после начала урока, плохие отметки, издерганные родители. Ежевечерние уроки до 21часа, причём одно и тоже можно было объяснять каждый день по 30раз разными вариантами и т.п., неспособность организовать своё время, неспособность самостоятельно делать уроки, собирать портфель и т.д. При этом отзывы педагогов о том, что ребёнок очень способный, но вот нужно «собраться», а так же великая для ребёнка смекалка и ***. Вплоть до того, что «я буду делать дз с репетитором (не нейропсихолог),а не с мамой, он подсказывает, а мама заставляет все делать самостоятельно». Что имеем сейчас: закончили 2 класс на 4,5, имея один тройбан в анамнезе по-русскому (у нас небольшая дизграфия, нам с ней долго работать), отзывы очень непростого требовательного классного руководителя в гимназии со сложной программой о том, что у нас «колоссальный» успех. Нам конечно же работать ещё и работать, потому что это действительно тяжелый ежедневный труд, со срывами (и не только у ребёнка), но результат для нас и не только для нас- ОЧЕНЬ заметный. РЕКОМЕНДУЮ ОТЛИЧНОГО СПЕЦИАЛИСТА, к которому ребёнок ходит с удовольствием.ещё