Репетиторы по менеджменту организации онлайн

Хорошо знает язык. Интереснаяещё

Репетитор помог разобраться со структурой письма, очень рекомендую!ещё

Занимались в 10 классе, дочь отзывалась очень хорошо.ещё

Очень хороший преподаватель, ребенок занимается с удовольствием, успеваемость по английскому стала лучшеещё

Сдали экзамены на отлично!ещё

Очень быстро и отлично объясняет материал. Появилась мотивация заниматься физикой , а также я заряжен на следующий олимпиадный сезонещё

Спасибо большое Даниле! Сыну очень нравились занятия и сам Даня. Теперь сын сам играет и получает от этого удовольствие!ещё

Наталья Викторовна отличный специалист, общение комфортное! Рекомендуюещё

Казалось бы, померла варочная плита. Даниил забрал еë к себе. Покопался в ней и она заработала. Очень классно. Даëт чек, работает как самозанятый. Даниил, жму рукуещё

Оксана Валерьевна очень хороший педагог. Мне было комфортно с ней работать. Так как я прежде не занималась вокалом, то было очень интересно узнать, что то новое. Мы уже начали учить песню, ставить голос и работать на дыханием. Очень понравилось, буду продолжать. Рекомендуюещё

Николай Александрович- Прекрасный преподаватель. Доходчиво объясняет, досконально прорабатывает все моменты. Спасибо! Обязательно буду продолжать занятия.ещё

С преподавателем предметов "экономика" и "финансовый менеджмент" Андреем Владимировичем было проведено одно дистанционное занятие, все прошло на очень высоком уровне, все задачи были решены с помощью репетитора! Я очень довольна, могу рекомендовать педагога.ещё

Почему-то принято возводить в наивысший ранг разговорную практику. Мол, найдите себе собеседника- носителя языка, и будете «в масле кататься». Но это не всегда помогает. Ведь, если у вас нет хорошей базы, под которой я понимаю знание основных правил грамматики, а также нарощенный словарный запас, то вы просто не сможете поддержать нормальный диалог. Я осознала это, когда ездила на волонтёрский проект в Румынию. Рабочий язык проекта был английский. Я заговорила, но очень коряво и постоянно сталкивалась с тем, что не знаю подходящего слова. Т.е. практики было полно, но языковая база была как «решето». Поэтому первое: созданный Ириной курс — это как раз про наращивание базы, а не про говорение. Если у вас, как и у меня, всю жизнь с переменным успехом складывалось обучение английскому (учителя в школе постоянно менялись, в ВУЗе язык для галочки, странные платные оффлайн курсы и т.п.), то данный курс вам подойдет, чтобы восполнить дыры в обучении. Потому что в обычных курсах, особенно в групповых, не будут выяснять у кого какие пробелы в обучении, иди по программе и все. Тут же не так. Обучение происходит через взаимодействие с телеграм-ботом. Сначала бот присылает вам видео-урок с кусочком теории, именно с кусочком, а не большим блоком. Например, есть большая тема употребление предлогов. Её автор разбил на множество подтем, таких как «предлоги места», «предлоги времени». Так вот урок приходит по подтеме, чтобы не было перегруза теорией. Само видео снято очень качественно, где сама Ирина всё очень досконально раскладывает по полочкам. (я наконец-то освоила эти дурацкие артикли! :)))) Далее, с теорией приходит ДЗ, состоящее из 15-20 предложений на русском, которые нужно перевести на английский, используя изученные правила. Параллельно чат-бот отсылает всю лексику урока в удобное приложение memrise, по которому вы учите слова. Вы отсылаете выполненное ДЗ боту, приходит проверка с подробнейшими аудио комментариями всех предложений от Ирины. Вы делаете самопроверку, слушая аудио. Аудио, кстати, тоже очень качественные «разжеванные». Ирина объясняет дословный перевод фраз, этимологию сложных слов, а также логику построения фраз, почему англичане думают так, а не иначе, отличие от «русской» логики. Это очень ценно, потому что ты, наконец, понимаешь смысл и запоминаешь. Такие уроки перемежаются с заданиями на аудирование и пересказ. Правильную технику аудирования я впервые узнала у Ирины. (да-да, тут не просто взял и послушал…). Смотрим интересный адаптированный сериал и делаем задания по нему. Кроме этого, репетитор всегда на связи, и вы можете задавать ей любый вопросы. Хочется похвалить оперативность ответов и очень доступное объяснение. Забыла написать, что я – мама в декрете и у меня нет временного ресурса «ботать» язык часами как это я делала, например, будучи студентом. Я выкраиваю небольшие промежутки времени, и успеваю сделать очередной шаг в укреплении своей базы английского, и это очень радует, занимаюсь каждый день, но понемногу. Удобно, что нет привязки к времени созвона с репетитором. Итак, срезумирую, данный интеллектуальный продукт – очень качественный. Подойдет тем, кто хочет подлатать свои «дыры» в знании английского, и у кого очень ограниченное время на обучение. Если вам нужно говорение – выбирайте другой курс, этот курс про закрепление базы. Занимаюсь уже 4 месяца, прошла почти половину (44 урок из 90), и буду продолжать дальше. Ирина, большое Вам спасибо!ещё

Долгое время не могла выбрать себе преподавателя по испанскому языку. В итоге, остановила свой выбор на Саше и ничуть не пожалела. Уроки проходят очень продуктивно и интересно. Каждый раз Саша подбирает увлекательный материал. Мы не только занимаемся по книге, в которой много грамматики и правил, но также слушаем аудио, смотрим видео, играем в игры и прочее. Казалось бы, студенту уже не нужны игры, но это не так, именно такой формат, лично для меня, проходит продуктивнее и эффективнее, потому что я запоминаю больше слов, грамматических конструкций и т.д. Также хочу отметить, что на своих занятиях Саша уделяет большое внимание разговорной практике, для меня это огромный плюс. Мне очень нравится, что мы много говорим на испанском, затрагивает огромное количество тем, благодаря чему многие конструкции запоминаются только потому, что я просто стараюсь использовать их в своей речи. Читая отзывы о Саше в самом начале, я заметила, как многие отмечали, что она всегда занимается в хорошем настроении, несмотря ни на что. Я тоже хочу отметить этот факт и добавить, что она спокойный преподаватель, который никуда не торопит, всегда дает шанс подумать и у меня есть возможность заниматься в таком темпе, в котором комфортно прежде всего мне самой,очень ценю её за это качество, большое спасибо!)) Кроме того, хочу отметить, что Саша всегда просит говорить ей, что нужно изменить, что добавить и т.д., она всегда прислушивается и идет на уступки, строит урок именно под вас и ваши возможности. По поводу домашнего задания: Домашняя работа такая же интересная, как и сами уроки, я получаю, как грамматические задания, так и аудио / видео материалы и т.д. Каждое упражнение Саша не проверяет, как это делают большинство учителей в школе и не спрашивает слова подряд, которые нужно было выучить, но ошибочно думать, что она про них забывает или ей всё равно :)) Нет, это не так, большинство слов, которые нужно было выучить к занятию, всплывают в течение урока и если ты не знаешь их перевод или не можешь дать описание дому, предмету, человеку и т.д., то естественно Саша поймет, что домашку то ты не делал или подготовился, но не сильно то и старался :))) В общем, лично у меня только положительные впечатления о Саше, поэтому планирую заниматься дальше!)ещё

Я, как самый обычный человек который искал репетитора, принимала тот факт, что не все идеальны. Нужен тот, который хотя бы более-менее подойдет именно тебе. Но Кристина Олеговна является человеком, который имеет «золотую середину» во всем. Она - идеальна для меня. Поясню в следующих абзацах. Во-первых, она - специалист с большой буквы. Кристина Олеговна очень-очень хорошо знает то, что она преподает. И самое главное - она сама стремится узнавать что-то новое. Кристина Олеговна очень добросовестна. Это, по моему мнению, очень «украшает» человека, о нем строится мнение очень образованного и умного. И с таким специалистом очень приятно выстраивать коммуникации, кто же не согласится с этим. Во-вторых, Кристина Олеговна является добродушным, НО при этом справедливым человеком. Она поймет тебя, поддержит, но всегда в меру. Это является огромным плюсом, т. к. это не даст тебе раскиснуть, но при этом у тебя все равно останется хорошее впечатление от репетитора. Лично я не люблю покладистых специалистов, которые ни рыба ни мясо и которые только и жалеют своих учеников, как маленьких детей. При этом я презираю тех репетиторов, которым не хочется проявлять чуточку эмпатии и которым все равно на чувства и эмоции ученика. Кристина Олеговна в этом аспекте идеальна, без утрирования. В-третьих, у Кристины Олеговны во время ее объяснений можно спросить что-либо, даже несколько раз, и даже не совсем по теме, при этом ты не почувствуешь какой-то стыд, мол, тебя пассивно как-то затравят за твои тупые вопросы. Мне очень комфортно задавать вопросы, а также получать на них четкие и подробные ответы. Это еще один пункт, за что я искренне ценю Кристину Олеговну. Подводя итоги, мне хочется сказать всем читающим этот отзыв, что за вас, за учеников, ни один репетитор не выучит материал. Вы должны сами понимать, чего вы хотите. Хочу уверить также о том, что Кристина Олеговна выполняет свою работу первоклассно и качественно. Если решитесь работать с ней, вы не пожалеете об этом, правда Лично Кристине Олеговне хочу искренне пожелать успехов в столь непростом деле. Я вижу в Вас действительно достойного преподавателя, что является большой редкостью. Вы, как человек, тоже прекрасна. Удачи Вам💕ещё

Стояла задача подготовить ученика 7-го класса московской школы к сдаче вступительного экзамена Critical Thinking в международную школу с физико-математическим уклоном, проводящую обучение на английском языке только для старших классов (high school). Время на подготовку – один год. У ученика уровень знаний английского средний, нулевая разговорная практика, при этом знание математики, физики, решение аналитических задач на русском — на высоком уровне. Искался англоязычный преподаватель математики, science, analytic skills, который при этом был бы хорошим методистом преподавания английского языка и не говорящий на русском, для максимального приближения к реальным условиям экзамена и обучения. То есть требовалось научить студента читать и точно понимать условия задач и излагать решения, всё на английском. Ник Каффа сочетает в себе все эти требования. Будучи преподавателем английского с огромной международной практикой (Азия, Америки, Европа, Ближний Восток) и квалификацией, подтверждённой международными сертификатами в качестве преподавателя английского языка, он обладает глубокими знаниями и методикой преподавания в области инженерных дисциплин на двух языках – английском и немецком, т.к. сам изучал Computer Science в университете ETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology). Ему удалось найти общий язык с учеником и постепенно «раскачать» его на общение и коммуникацию (все уроки через Skype). Все занятия ведутся по учебникам Cambridge (math & science), начиная с первых классов (пройдены за несколько уроков). Это позволило сформировать базу терминов и определений без пробелов, от простого к сложному, причём студент научился давать определения устно на английском и учится объяснять решения. В настоящее время занятия ведутся на уровне заданий 7-го класса российской школы. Кроме задач из учебников Ник учит студента методам быстрого устного счёта и прочим полезным приёмам, необходимым для решения задач на скорость на экзамене. На занятиях решаются задачи по математике, логике, анализу диаграмм и данных, разбираются концепции естественных наук (экзамен не математика, а Critical Thinking). Обучение ведётся с использованием планшета и прочих технологий. Отец ученика окончил университет на английском языке и имеет представление о международном обучении. Он на связи с преподавателем, они обсуждают программу и области, требующие дополнительного внимания. Он удовлетворён результатами и рекомендует Ника Каффу в качестве преподавателя и методиста как английского языка, так и математических/инженерных/аналитических дисциплин.ещё

Второй отзыв об Элине. Исходные данные: математика между 4 и 5. Текущие 4, 5 и тройки, в итоге - вечная 4 в году. В середине учебного года выплыла четверка по информатике и мы добавили занятия и этому предмету. Оценки за четверти и год: алгебра 4, 4, 5, 5, в году 5. Геометрия 4, 5,5, 5 в году 5. Информатика 5,5,4,5 в году 5. Мой ребенок вышел в отличники. Занятия были регулярные, Ребенок стеснялся, что постоянно "тупит" и радовался терпеливости учителя, и прото влюбился в математику. В 4 четверти в первую неделю писали контрольную работу, на вопрос "как прошло?" Ребенок ответил: "Элементарщина". Я раньше таких слов от нее вообще не слышала. Она стала свободно ориентироваться в материале всех предметов (алгебра, геометрия, информатика. легче пошла и физика с химией). Пропала даже сама боязнь ошибок по невнимательности. По геометрии был экзамен переводной, так последнюю неделю ребенок уже "пилил опилки" - она знала весь материал, решала даже сложные, пятерочные задачи и была совершенно спокойна и уверена. Текущие оценки даже в третьей четверти были: 4, 5 и 3. А вот четвертая четверть уже в текущих оценках не было троек, текущие были, в основном 5-ки, с вкраплениями 4-ок. Мы вышли на уверенную, однозначную пятерку по математике. Чего не было никогда. Работа была без каких-то "ура-шапками-закидаем" эффектов. Просто регулярные тренировки математических навыков. За этот год Элина смогла сформировать у моей дочери позитивное отношение к предмету, зажечь своей увлеченностью. Потихоньку, незаметно за регулярным, и вроде, монотонным разбором задач мы вышли на уровень, который раньше казался чем-то, доступным только сверх одаренным детям. Оказывается, это все нарабатывается. Признаюсь, изначально с сомнением относилась к самим нашим попыткам как-то разрулить завалы в математике. Для нас обеих это стало откровением. Обязательно продолжим углублять и расширять наши занятия по освоению материала, чтобы легко сдать профильную математику. Впечатления от Элины Дамировны самые положительные. Стабильная, умная, терпеливая, увлеченная девушка, способная не просто щегольнуть своим уровнем, но и втащить на него идущих за нею. Отдельная благодарность администратору по подбору. Второй раз эта девушка помогает обрести настоящее сокровище. Спасибо платформе Профи ру.ещё