Репетиторы по Adobe Photoshop онлайн Репетиторы по Adobe Photoshop срочно в Архангельске

Репетитор нам понравился, но мы не смогли договориться о времени проведения занятий.ещё

Отличная работа! К ЕГЭ готовились полгода с Анастасией Владимировной. Результаты улучшились в 2 раза! ЕГЭ сдали на необходимые нам баллы. Полное взаимопонимание с педагогом на протяжении всего обучения. Умеет увлечь предметом и доходчиво объяснять материал. Спасибо! Удачи Вам!)ещё

Плюсы: Умеет вовлечь ребёнка в процесс, прорешивает наперёд. Минусы: Минусов нет Описание: Отличный репетитор, грамотный учитель. Ребёнок занимается с удовольствием, умеет вовлечь в рабочий процесс. Объясняет темы наперед, что облегчает ребёнку понимать материал на уроке. Нам нравится. Будем заниматься дальше.ещё

Мне и дочери понравилась Кристина Романовна как хороший специалист.😊ещё

Отличный специалист, отзывчивый, очень грамотно и оперативно помог.ещё

Изучаем предмет, результат хороший. Зачёты срезы сдаются хорошо. Знания увеличиваются. Сыну нравится.ещё

Отличный преподаватель. Очень хороший. Помог.ещё

Подтягиваем с Екатериной разговорный английский. Ранее уже было несколько попыток овладеть языком, в детстве - репетитор (это, конечно, основа грамматики и словарного запаса), далее - занятия в школе и институте (не принесли особой пользы, т.к. были направлены на общий уровень обучающихся, который был достаточно низок). Не так давно я стала совершать первые поездки за границу, где сталкиваешься лицом к лицу с носителями иностранных языков, и пускай в каждой стране у жителей свой собственный язык, английский является интернациональным, его знают и используют в любых местах массового посещения: отели, рестораны, таможня, магазины и т.п. Вообще, английский - хорошая альтернатива, если вы не полиглот. Раньше я пугалась языкового барьера, потому что недостаточно просто знать какие-то слова, их еще нужно собрать во фразы, в логические предложения, и когда иностранец смотрит на тебя с недопониманием, или ты не понимаешь что от тебя хотят, это очень неприятно. Я вновь нашла себе репетитора, это Екатерина. Она легко определила на каком уровне я владею языком, подобрала учебник, специальные материалы, по которым мы занимаемся, что-то я вспоминаю, что-то осваиваю заново. Манера подачи материала - мне нравится, она доступная, в чем-то игровая. Если что-то забываю, мы всегда возвращаемся к прошлой теме. В рамках занятий нарабатываются сразу несколько областей: speaking, writing,listening,reading. Очень много разговариваем на английском, я так много раньше ни с кем не разговаривала на другом языке :) И это здорово, потому что, во-первых, мне стало легче на слух воспринимать иностранцев (отмечаю по последней поездке в Англию). Раньше речь казалось очень быстрой и невнятной. Во-вторых, появилось больше уверенности в построении разговора, оказывается есть несложные конструкции, на которые можно цеплять слова и времена, и тогда получается что-то внятное. А в третьих - расширяется словарный запас, все новые слова, которые употребляет Екатерина или которые встречаются в учебном материале, сразу же записываются и впредь мною используются. Также на каждом занятии мы разбираем какие-то новые темы для диалогов, из каждой темы узнаешь какие-то интересные факты, в том числе это факты об англосаксонских государствах, их обычаях, традициях. Конечно же, могу порекомендовать данного преподавателям всем заинтересованным в развитии своих языковых навыков!ещё

Добрый день всем! Работа с Жанной это мой первый опыт обращения к психологу. Когда поняла, что не справляюсь сама со своими мыслями и поведением, нашла сайт Профи.ру и решила оставить свой запрос. Получила немало откликов от специалистов. Все довольно типовые. Жанна привлекла внимание персональным подходом, ответила на мое сообщение не стандартным описанием своего образования и опыта работы, а тезисно по моей проблеме. Такой подход вселил некую уверенность, мы уже провели 6 консультаций. Скажу честно, это не просто разговор по душам как с подругой, это серьезная работа. Мне сложно было преодолевать свой скепсис в отношении психологической практики, я никогда не доверяла этому инструменту всерьез. Жанна смогла пояснить суть методики, что будет происходить, какие будут сложности и результаты. Каждая встреча это работа, после которой я чувствую усталость, желание уединиться переварить и подумать. Это погружение в глубину себя, в свои травмы, в то, что навсегда скрыто в подсознании и я никогда не выпускала наружу. Часто в процессе прорываются сильные эмоции, слезы, которых я сама пугаюсь. Но с каждым разом я понимаю, что начала этот процесс не зря. Помимо озвученной изначально проблемы у этого айсберга оказалась огромная подводная скрытая часть. Результаты неожиданно начали проявляться в разных сферах жизни, работе, общении с детьми, родителями, принятии себя. Сейчас Жанна является моим зеркалом, в котором я каждый раз вижу новые слои самой себя. Я ощущаю ее поддержку, эмпатию, но психолог не дает волшебную палочку, четких алгоритмов действий, которые приведут к однозначному успеху. Каждый должен прийти к себе сам. Жанне я очень благодарна за ее тактичность, соблюдение правил, которые оговорили заранее, энергию, которую она тратит на терапию со мной. Я ценю этот опыт, хочу закрепить результаты и прийти к осознанной счастливой жизни здесь и сейчас.ещё

С Олесей Владимировной начали занятия где-то в Январе. Задача была сложной (поднять всю школьную химию с нуля). Согласитесь, за полгода осилить такой материал с учетом того, что нужно было готовиться и к остальным предметам, по которым я тоже был слаб немного нереально, как некоторым кажется. Я сразу попросил Олесю Владимировню дать мне свои конспекты со всей необходимой для сдачи экзамена теорией, потому что у меня не было времени на практику и почти ее исключил из подготовки, даже дз иногда не делал (Просьба так не делать! Если у вас нет такой же жажды знать, как и у меня) Времени становилось все меньше и меньше, но, к счастью, я быстро сориентировался - доводил до идеала свои когнитивные способности (память, уровень понимания) НО, мне нужна была помощь в дифференциации информации + какой-то толчок, так как я могу быть ходячей энциклопедией за счет своей памяти, но какой в этом смысл, если ничего не понимаю, с чем она помогла мне, помогла выстроить эту цепочку. Чтож, результатом я доволен сполна, потому что поступил в ПСПБГМУ имени академика И.В Павлова или, как говорят обычно, Первый мед РФ. И, пожалуй, в конце процитирую Французского романиста и критика Анатоля Франса,-"УЧИТЬСЯ НАДО ТОЛЬКО ВЕСЕЛО. ЧТОБЫ ПЕРЕВАРИТЬ ЗНАНИЯ, НАДО ПОГЛОЩАТЬ ИХ С АППЕТИТОМ." И от меня лично совет будущим ученикам: Постарайтесь поставить правильную цель. В моем классе было много хорошистов, которые были нацелены на баллы. В итоге все они сдали кое-как настоящий экзамен. B это не потому, что волновались, а потому, что они не хотели именно ЗНАТЬ эти науки. Да, правильная цель - хотеть знать. P.S По Франсу я как будто несколько дней не ел и вдруг оказался перед холодильником, наполненной едой)0) Так я ''поглощал'' информацию. Спасибо!ещё

В начале 11 класса я имела , весьма ,посредственные , практически нулевые , знания по географии , любовь к природе и сильное желание связать с ней профессию . Т.к. задача перед Татьяной Николаевной стояла глобальная ( изучить весь курс географии ) , сразу после первого занятия был составлен план обучения , которого мы четко придерживались в ходе всего года. На занятиях была приятная , практически домашняя обстановка , которая помогала отстраниться от суматохи и сосредоточиться на деле . Татьяна Николаевна болела душой за мои знания , часто уделяла время , больше оговоренного и помогла с подготовкой к апелляции . Мои впечатления о ней положительны :это человек с огромной душой , любящий и знающий географию и смежные науки , поэтому мне было легко найти с ней общий язык . ЕГЭ я сдала на 69 баллов . я вполне довольна результатом , хотя могла показать и более высокий балл ( волнение на экзамене меня отвлекло). Сейчас , во многом благодаря нашим занятиям ,я поступила в университет им. Лобачевского ,на направление " экология и природопользование " на бюджет , о чем раньше и не мечтала . Так что выбрав в сентябре Татьяну Николаевну, я ни разу не пожалела) Советую всем уже имеющим интерес и еще только присматривающемся к этой науке смело идти к Татьяне Николаевне , т.к. занятия с ней очень интересные и познавательные , быстро увлекут любого человека. еще раз хотелось бы выразить огромную благодарность !ещё

Моя дочь готовится к поступлению в медицинский ВУЗ, сейчас заканчивает медицинский колледж. Мы слишком поздно поняли, что по химии у нее большие пробелы в знаниях и пришли к Никите Алексеевичу только январе. Никита Алексеевич как ответственный человек, сначала боялся нас брать, т.к. времени осталось мало, а пройти нужно полностью всю программу (в колледже органическую химию не давали вовсе, а неорганику мы благополучно забыли за 3 года), но все же решил рискнуть. Занимаемся индивидуально, т.к. все его группы учеников (они все учатся в школе) более подготовлены по химии, чем мы. Он очень быстро "перекроил" весь свой курс для индивидуальных занятий, чтобы моя дочь смогла усвоить химию за столько короткий период времени. Следует отметить, что у Никиты Алексеевича свои авторские методики преподавания, которые позволяют ученику очень быстро понимать и запоминать химию. У нас с ним постоянный контакт, преподаватель регулярно информирует о результатах, о том, на что нужно больше обращать внимание. У нас были сложности с решением самых простых задач, Никита Алексеевич тут же подбирал для нас серию однотипных задач с увеличивающейся сложностью. Он не просто показывает алгоритм решения, он заставляет ученика думать, размышлять, чтобы любую цифру ученик мог обосновать. Мы очень благодарны Никите Алексеевичу, что он взялся за "тяжелый случай" и верим в высокий бал на ЕГЭ.ещё

Мой сын учится в лицее при МГТУ им. Баумана. Он пропустил 3 недели занятий по болезни. Преподаватель по физике не хотела допускать нас к контрольной работе, т.к. считала, что Дмитрий с ней не справится. Перед Федором Александровичем стояла не простая задача: за 2 занятия (в выходные дни) подготовить Дмитрия к контрольной работе по физике и еще за 2 занятия - к устному зачету по физике. Было пропущено 6 тем, среди которых 3 з-на Ньютона, движение по окружности, относительность механического движения и т.п. Наше желание было написать конртолькую и сдать зачет на "три".Я очень переживала, что Дмитрию будет тяжело усвоить за такое короткое время (8 часов занятий) столько нового материала не только в части теории, но и в части практического применения (решение задач и ответы на качественные вопросы). Федор Александрович в данной ситуации сумел правильно расставить приоритеты, буквально с первых минут первого занятия найти взаимопонимание в Дмитрием и настоить его на эффективную работу. В результате у нас "три" - за контрольную работу (поясню, что для данного лицея это приличный результат,т.к. из 27 человек было 4 "чертверки" и 5 "двоек", "пятерок не было) и "четыре"!!! - за устный зачет. Считаю, что Федор Александрович блестяще справился с поставленной задачей. Еще раз хочу подчеркнуть, что этот преподаватель не только отлично знает предмет, но и умеет найти подход к ученику и доступным языком преподнести ему нужный материал. Мы с Дмитрием благодарны Федору Александровичу.ещё

Спасибо Вам за вашу работу! Мой сын Филипп заканчивает в этом году 11 класс и собирается поступать в математический ВУЗ. С математикой Филипп давно дружен, но для достижения полноценного результата необходимы самые высокие баллы по ЕГЭ, в том числе и по физике, в отношении которой у Филиппа появились определенные вопросы. Дело в том, что до настоящего времени Филипп обучался и обучается в иностранной школе, где имеется иной учебный план, и соответственно, преподавание и подача ряда предметов имеет свои особенности. Так, в частности, произошло с физикой. И тогда нам понадобился преподаватель, который за короткий срок сумеет найти с учеником общий язык и доведет его знания до максимально возможного, с точки зрения ЕГЭ, уровня. Таким человеком, как мы надеемся, является Виктор. Я присутствовал на первой встрече ученика с учителем и увидел, что люди говорят на одном профессиональном языке и с полуслова понимают друг друга. Это очень важно. Но это не все. Учитывая, что Филипп хорошо работает с математическим аппаратом и хочет, и умеет учиться, осталось доказать, что до 20.06.16, когда состоится ЕГЭ по физике, Филипп наберет нужную "игровую" форму и систематизирует свои знания, в соответствии с требованиями по ЕГЭ 2016 г. После этого мы получим результат, который, надеюсь, всех устроит, и обязательно поделимся им с Вами. Таким образом, в настоящий момент работа идет полным ходом. А продолжение следует...ещё

Приглашала для сына репетитора по истории для подготовки к ЕГЭ. При первом знакомстве с Ильясом Тимуровичем мне понравилось то, что репетитор сразу "объявил" о необходимости много работать и о нацеленности на высокий результат - нам как раз это и было нужно, история у нас - профильный экзамен, и нам нужен балл 90. Хочу особо отметить отличную методическую подготовленность Ильяса Тимуровича, весь материал четко структурирован, все темы и разделы разбиты на календарный план - так, что ни одна тема не останется неохваченной. Довольно объемные домашние задания - которые ПРОВЕРЯЮТСЯ, пройденные темы отмечаются "плюсиками" в индивидуальном графике - все наглядно видно: что пройдено и выучено, что еще нужно учить. Предоставляются все необходимые материалы для работы. Репетитор находится в постоянном контакте с учеником - и практически в любое время готов он-лайн ответить на любые вопросы. Очень приятно, что Ильяс обращается к ученику на "вы") Также для меня было существенно то, что Ильяс Тимурович обладает потрясающей пунктуальностью, за весь период занятий он ни разу не опоздал. Общение легкое и позитивное. Результат: ЕГЭ по истории сын сдал на 91 балл. Хочу добавить, что будучи сама канд.пед.наук, довольно требовательно отношусь к педагогам и их работе; Ильяс Тимурович - не только специалист-историк с высоким уровнем знаний своих предметов, но и замечательный педагог, способный отлично организовать учебную деятельность ученика, донести до него знания и осуществить их контроль.ещё

Долго созревала на написание отзыва об этом замечательном специалисте, удивительной женщине и доброжелательном человеке,чтобы подобрать подходящие слова для выражения своей благодарности. Надежда занимается с моим сыном, младшим школьником, с нарушением фонематического слуха, элементами дислексии и дисграфии, весь учебный год. Надежда отличный специалист, четко знающий свое дело и методики обучения в соответствии с проблемами ребенка, отлично ориентируется в школьной программе и коррелирует занятия со школьной программой, идёт синхронно,что помогает ребенку закрепить пройденный материал и восполнить пробелы в силу его особенностей. Очень ответственно и добросовестно относится к своей работе, вплоть до подбора учебно-методической литературы, много приносит с собой для занятий и грамотно подбирает пособия для занятий конкретному ребенку. Интересующийся своей профессией человек, постоянно самосовершенствующийся специалист, посещает семинары, курсы, повышает квалифткацию. Очень нежная в обращении с ребенком, но при этом ребенок слушает и все выполняет. По факту получили 2 в 1: логопеда-дифектолога и репетитора по русскому. Очень довольна. Результаты есть. С нашими проблемами результаты видны не быстро, увы, но они безусловно есть.. Ребенок с нетерпением ждёт Надежду. Однажды сын так сказал: "хорошее имя у Надежды, подходящее! Вся надежда на Надежду!" А устами младенца, как известно, глаголит истина ;-) будем и дальше продолжать сотрудничество. Обязательно порекомендую Надежду друзьям и знакомым. Спасибо Вам, Надежда, огромное за то,что Вы делаете.ещё

Мы очень рады с сыном, что выбрали Давита тренером. Уже выявлены проблемы, работа ведётся комплексная с разных сторон, здорово, что с каждого занятия сын выносит какую-то важную мысль/идею и несколько дней переваривает её, пробует на практике. У сына второй взрослый разряд, хотели бы расти дальше, ему важно, чтобы тренер был сильный, кажется, что уже пошёл процесс роста, меняются рассуждения даже, отношение к партиям на турнире. Очень большая поддержка от Давита во время турниров, несмотря на то, что работаем удалённо, нужные слова и для ребёнка и, что очень важно, для меня, как для родителя. На занятиях ничего лишнего, все по делу, с большим уважением к сыну, где что-то не так, чётко проговаривается без завуалированностей (я считаю, что это огромным плюсом корректно и чётко сказать, что не так), даётся возможность рассуждать, Давит направляет ход мыслей, всегда есть похвала, если направление правильное, реально отмечаются сильные стороны. Сын очень гордится тем, что занимается с Давитом, явно считает авторитетом для себя, восхищается. Очень нравится, что Давит делится опытом, много информации для общей эрудиции. Что не маловажно для меня, нет давления с точки зрения количества занятий, мне кажется, мы отлично нашли общий язык, Давит понял ситуацию, очень гибко подходит, двигаемся в том темпе, на который готовы в данный момент. Я очень рада, что нашли Давита!ещё