Гунькова Дарья Евгеньевна

Изучение языков является неотъемлемой частью моей жизни, а преподавание приносит огромное удовольствие. К каждому ученику я стараюсь найти индивидуальный подход, поскольку процесс обучения требует взаимной заинтересованности и движения к одной цели. В связи с тем, что язык изменяется, развивается, я стараюсь использовать современные материалы для занятий. Темы, учебные материалы и курс (деловой английский, английский для путешествий, "повседневный английский") согласуются непосредственно с учеником.
Для подростков и младших школьников предлагаю специальные курсы, разработанные не только для усовершенствования знаний, предоставленных в школе, но и для общего языкового развития. От занятий дети не устают и успешно осваивают как грамматику, так и разговорный язык в целом.

English Club - это совершенно иное восприятие изучения английского языка. Дети не настроены на «работу на уроке», они настроены на «общение в группе», таким образом происходит оттачивание языковых навыков, преодоление языкового барьера, таким образом создается проекция живого общения.
Групповые занятия: время занятия варьируется, учитываются пожелания родителей. Группа составляет от 3 до 7 учеников. Занятие состоит из:

• отработки лексики (список слов и/или упражнения на восстановление списка слов с целью повторения, изучения, отработки лексического запаса. Ребенок не оказывается в стрессовой ситуации, так как перед ним оказывается «база», на которую он может опереться и в любом случае и сказать «хоть что-то».);
• игровых заданий (вынуждающие ребенка не только вспомнить слова, но и использовать их. Все задания ориентированы на общение и/или правописание);
• просмотр фильма (изучение через восприятие. В фильме «текст» подкреплен визуальным набором средств передачи информации. Для упрощения понимания и запоминания все фильмы представлены с субтитрами. Дети учат «разговорный английский язык» посредством носителей английского языка и обращают внимание на правильное произношение).

Каждое задание строится на основе одной темы, например, «Описание внешности человека», выдается список слов, упражнения и карточки, в силу вступают конкурентные способности, концентрация внимания и сообразительность. Сам того не замечая, ребенок начинает говорить, что и является целью данных занятий.